Belajar, Melatih, & Belajar Ulang – Di Luar Posisi

Dalam semua upaya saya, saya telah menjadi guru yang baik tetapi tidak sempurna, dan sejauh ini, pengalaman saya dalam pelatihan poker menunjukkan hal ini. Sebagian besar siswa saya bereaksi positif terhadap pekerjaan mereka dengan saya, dan banyak yang melihat perubahan positif dalam pemikiran dan perasaan mereka. Pengecualiannya menarik dan layak untuk ditinjau. Lebih jauh lagi, saya diingatkan bahwa, seperti orang lain, selalu ada lebih banyak untuk dipelajari dan bahwa perjalanan saya masih panjang baik dalam permainan saya sendiri maupun dalam mengembangkan teori saya sendiri.

Beberapa kekuatan pendekatan poker pribadi saya, baik strategis maupun pedagogis, terlihat jelas. Misalnya, karena saya tidak menebak pemilihan tangan atau menggunakan saran orang lain, tetapi mengambil semua rentang dari kondisi permainan, berpusat pada ukuran tumpukan dan analisis posisi, kita dapat dengan mudah memotong lemak dari banyak permainan dan menyelamatkan pemain dari banyak kesalahan preflop. Lebih jauh lagi, pengetahuan ini, atau bahkan permulaannya saja, membantu mereka untuk menyimpang lebih baik dan lebih cepat, ke arah mana pun mereka harus pergi. Secara umum, sebagian besar pemain yang berjuang hanya memainkan terlalu banyak tangan, baik karena preferensi mereka sendiri atau dalam mencoba menerapkan ide jangkauan statis orang lain. Dampak dari hal ini adalah bahwa mereka tidak memperhitungkan kesalahan yang disengaja dengan tindakan balasan, yang mungkin bukan berita mengejutkan bagi banyak dari Anda – tetapi bagi mereka karena mereka sering merasa terkekang atau merasakan tekanan sosial untuk “terbuka” sebagai jawaban atas masalah mereka.

Saya menghargai pendekatan langsung dan logis ini, dan mereka akan belajar lebih dari itu, karena mereka sekarang dapat membuat analisis mereka sendiri dengan lebih mudah, mengetahui bahwa mereka telah mengikuti atau melanggar dari pionwall preflop strategis yang sehat dan memikul tanggung jawab untuk mengelola dan mengevaluasi mereka. kesalahan yang disengaja atau setengah disengaja. Atau dengan kata lain, menikmati kebebasan VPIP yang sangat tinggi adalah salah satu yang paling baik diperoleh.

Kekuatan lain dari pendekatan saya adalah kemampuan untuk membidik pada permainan individu setiap pemain. Sebenarnya, aspek ini sangat menarik bagi saya, karena ternyata para pemain yang menemukan saya berada dalam berbagai situasi, dari poker budaya kasino yang berat hingga permainan pribadi hingga komunitas kecil tempat Anda melihat wajah yang sama, hari demi hari. Karena saya menyarankan untuk selalu memulai dari kondisi permainan daripada memaksakan tindakan seseorang di atas meja, siswa saya secara umum menemukan cara yang masuk akal ke depan. Saya melihat tanda-tanda ini paling jelas dalam analisis yang lebih baik dari sejarah tangan poker mereka sendiri, di seluruh papan, dan kemampuan dan kemauan untuk menunjukkan kesalahan mereka sebelum saya melakukannya.

Kelemahan pengajaran saya sejauh ini adalah ketidakmampuan, dalam beberapa kasus (lebih dari yang saya perkirakan, sungguh), untuk memahami apa yang sebenarnya dibutuhkan siswa. Sementara saya bangga menafsirkan dan memahami orang, dalam kasus yang tidak saya lakukan, saya benar-benar tidak menyukai pendekatan cadangan saya. Dengan satu siswa, saya menjadi bertele-tele dan tidak Socrates, mencoba mengisi kekosongan. Ini adalah kesalahan.

Saya juga menolak beberapa siswa berdasarkan jenis permainan mereka, tidak sepenuhnya memahami betapa membantunya saya, dan menganggap permainan online mereka sangat spesifik sehingga saya mungkin tidak dapat membantu. Ini ternyata merupakan kesalahan, karena saya tidak hanya meninjau dan mengkritik beberapa permainan online, tetapi setelah meningkatkan jam online saya, saya menemukan bahwa kompetensi saya dalam semua jenis permainan terlihat jelas. Tetap saja, RCP menawarkan opsi pelatihan yang luar biasa untuk pemain mikro sehingga saya telah memberikan rujukan dalam banyak kasus, karena saya tidak dapat membantu tetapi tahu bahwa saya benar-benar yang terbaik dan paling berwibawa di pertandingan langsung. Secara keseluruhan, poker langsung seringkali lebih rumit tetapi kurang ketat daripada keponakannya, perbedaan yang merupakan pengetahuan yang kuat setelah Anda memahami makna penuh, dan memungkinkan kita untuk menghilangkan prasangka kita tentang satu atau yang lain.

Poin terakhir ini mengarah ke poin yang menarik dan selalu diperdebatkan. Siswa berhak untuk mengetahui bahwa Anda berada dalam permainan dan mengalahkan mereka, tetapi harus marah dengan kenyataan bahwa menjadi seorang pendidik poker (bukan berarti saya jauh-jauh ke sana, tidak sedikit) membutuhkan banyak waktu dan juga sebuah jalan yang sering muncul karena bertemu dengan kelelahan tertentu dengan permainan, baik sementara atau berkelanjutan. Dalam antusiasme mereka, pemain sering lupa bahwa poker adalah pertunjukan yang melelahkan jika dilakukan dengan hati-hati dan baik. Sudah menjadi fitrah kita untuk ingin meneruskan pengetahuan, bahkan jika itu adalah masa lalu, begitu kita mencapai titik lelah itu, dan tidak harus sebelum waktu itu. Saya berada di tempat bermain untuk mencari nafkah dan sekarang mengajar juga, tetapi di satu sisi, saya yakin saya akan lebih berhasil dalam menyampaikan pengetahuan jika saya tidak membutuhkan (dan ingin) berjam-jam di meja. Saya ingin selalu ada untuk siswa saya tetapi karena poker adalah perang, saya sering kali lebih lelah daripada yang saya akui atau antisipasi. Semoga ritme hidup saya akan terus bekerja untuk semua orang di bawah bimbingan saya, dan perhatian baru pada kesehatan saya akan membantu semua usaha saya.

Beberapa siswa saya telah atau merupakan pemain yang sangat kompeten yang dalam beberapa hal, lebih berpengalaman dan kemungkinan pemain teknis yang lebih baik, secara keseluruhan, daripada saya sendiri. Namun, ketika saya meluangkan waktu dua tahun lalu untuk mulai memahami poker pada tingkat yang mendalam, hampir filosofis, bertanya pada diri sendiri pertanyaan-pertanyaan yang sangat mendasar sehingga bahkan para profesional hebat yang saya tahu telah melewatinya, saya melihat bahwa saya mengumpulkan reservoir perspektif khusus tertentu. yang membawa karir poker saya dan pengajaran saya ke depan, bahkan ke dalam situasi yang saya pikir akan atau tidak bisa.

Adapun permainan saya sendiri akhir-akhir ini, saya pikir apa yang saya lewatkan di meja sekarang sering kali adalah detail eksekusi (terutama sekarang karena saya merasa lebih tua dan melihat bukti yang tidak menyenangkan tentang itu). Komentar saya, seperti pada video poker prospektif atau melalui telepon, bisa menjadi sedikit ceroboh ketika saya mencoba untuk secara bersamaan ringkas dan umum, tetapi di bawahnya saya memiliki ide untuk hampir semua jenis dan level permainan. Ini mengisi beberapa celah dan fokus, bukan meletakkan trotoar, yang harus saya kerjakan sendiri. Pengalaman positif membantu pemain lain telah memberi saya, lebih dari sekali, menemukan pelatih untuk diri saya sendiri, dan melihat ke mana itu akan membawa saya: sebuah ide yang menarik.

Setiap orang yang bekerja atau pernah bekerja dengan saya memiliki potensi sebagai pemain. Saya dikejutkan oleh semua perbedaan mereka, tingkat yang benar-benar mengejutkan saya, dan bagaimana dalam permainan di mana pemain khawatir tentang apa yang “benar”, memuaskan untuk melihat bahwa selalu ada perspektif alternatif bahkan pada hal-hal yang paling sederhana. . Kehidupan membentuk pemain poker sebanyak studi strategis, dan sebagai guru poker, saya bisa melihat ini dengan cara baru, berulang, dan menarik.

Untuk menyelesaikan pembaruan ini, saya ingin berbicara tentang metodologi saya. Saya tidak mengenakan biaya per jam, karena saya percaya pemain dengan taruhan rendah membutuhkan mentor lebih dari konsultan. Oleh karena itu, dalam sebagian besar kasus, yang saya lakukan adalah mengenakan tarif tetap selama satu bulan untuk konsultasi berkelanjutan, sebagian besar melalui email, tugas pekerjaan rumah, dan beberapa panggilan Skype. Beberapa pemain yang bahkan tidak saya lihat atau ajak bicara, namun ini adalah salah satu kolaborasi paling sukses.

Saya membagikan setiap siswa sejumlah waktu tertentu per minggu, dan ini memungkinkan kami untuk benar-benar menyelami masalah atau masalah kami bersama-sama, karena mereka pelatih-ptidak perlu khawatir ketinggalan tindak lanjut dan dapat berefleksi di waktu luang mereka. Dalam beberapa kasus saya menghabiskan terlalu banyak waktu untuk siswa tertentu, dan saya perlu memperbaiki ini, tidak hanya untuk diri saya sendiri – tetapi juga untuk mereka. Untuk menjadi pelatih dan manajer poker mereka sendiri, mereka harus mengambil kesimpulan sendiri dan bekerja tanpa pengawasan terus-menerus dari saya. Ini juga akan membantu saya menerima lebih banyak siswa, karena model saya dimaksudkan untuk memungkinkan saya bekerja dengan banyak siswa sekaligus, mungkin lebih banyak daripada yang biasanya ditangani oleh pelatih lain.

Ada formulir di halaman pelatihan saya jika Anda tertarik untuk mengetahui lebih lanjut, atau tentu saja, berbagai cara untuk berhubungan, seperti melalui Twitter, email, dan forum RC.

Semoga beruntung dan terima kasih kepada semua orang, terutama kepada siswa saya dan pendiri Red Chip, yang telah membantu saya mencapai titik menarik ini dalam karir poker saya.